“Un percorso su misura per me”. Al via l’orientamento della Grassi

a cura dell’IC Giuseppe Grassi di Martina Franca

All’istituto comprensivo “Giuseppe Grassi” di Martina Franca (TA) gli alunni e le alunne delle classi terze della Scuola Secondaria di I grado sono coinvolti nel progetto di orientamento scolastico  “Un percorso su misura per me”.

Gli alunni, suddivisi in gruppi e guidati dalle professoresse Ruggieri, Marangi e Digregorio, seguono seminari sui percorsi previsti dal sistema nazionale di Istruzione e formazione, analizzano i diversi piani di studio e si confrontano con le rappresentanze dei docenti e degli alunni  degli  istituti superiori presenti sul territorio, nel corso di workshop di orientamento che si svolgono nella sede centrale della scuola.

Le docenti svolgono numerose e variegate attività incentrate sulla conoscenza delle aree di interesse di ognuno, guidano gli  alunni nella scoperta dei propri talenti per orientarli verso un percorso formativo funzionale alla realizzazione del proprio progetto di vita. Particolarmente coinvolgenti sono i laboratori dedicati alla conoscenza del mondo del lavoro e delle professioni attraverso la testimonianza diretta dei rappresentanti di alcune associazioni di categoria (Confcommercio, Confartigianato), della formazione professionale (CIOFS) e di alcune aziende locali che operano in contesti nazionali ed internazionali. I percorsi di orientamento, infine, sono impreziositi da alcune lezioni di Educazione finanziaria svolte da un esperto dei LIONS che hanno permesso agli alunni di sciogliere alcuni dubbi riguardanti la destinazione delle tasse pagate dai cittadini, l’utilizzo delle criptovalute e il risparmio come strumento per realizzare progetti di vita.

Il potenziamento delle  competenze trasversali degli alunni avviene attraverso esercitazioni svolte in apprendimento cooperativo che spaziano dalla progettazione embrionale di un’attività  imprenditoriale nei settori strategici dell’economia martinese alla redazione di un preventivo per un viaggio d’istruzione, alla stesura di un curriculum vitae e alla simulazione di un colloquio di lavoro. Gli alunni si cimentano  in prove di assessment centre mettendo in campo le competenze acquisite nei diversi ambiti disciplinari con creatività, spirito di iniziativa, capacità di lavorare in team e di problem solving, al fine di definire, di volta in volta, le scelte e  la fattibilità degli obiettivi  stabiliti  da ciascun gruppo.